history Historia zmian
Wersja obowiązująca od 2020-07-07 (Dz.U.2020.1205 tekst jednolity)
[Bloki tematyczne wchodzące w zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym ] Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 1 i ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:
1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):
a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
b) źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
c) wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
d) innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,
e) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;
2) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
a) odpowiedzialność prawna opiekuna,
b) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów.
Wersja obowiązująca od 2020-07-07 (Dz.U.2020.1205 tekst jednolity)
[Bloki tematyczne wchodzące w zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym ] Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 1 i ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:
1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):
a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
b) źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
c) wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
d) innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,
e) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;
2) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
a) odpowiedzialność prawna opiekuna,
b) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów.
Wersja archiwalna obowiązująca od 2019-07-17 do 2020-07-06
[Bloki tematyczne wchodzące w zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym ] Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 1 i ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne: [3]
1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):
a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
b) źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
c) wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
d) innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,
e) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;
2) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
a) odpowiedzialność prawna opiekuna,
b) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów.
[3] § 2 w brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 3 rozporządzenia Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 18 czerwca 2019 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, wolontariusza oraz dziennego opiekuna (Dz.U. poz. 1221). Zmiana weszła w życie 17 lipca 2019 r.
Wersja archiwalna obowiązująca od 2011-04-04 do 2019-07-16
[Bloki tematyczne wchodzące w zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym] Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:
1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):
a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
b) źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
c) wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
d) innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,
e) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;
2) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
a) odpowiedzialność prawna opiekuna,
b) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów.