Wersja obowiązująca od 2025.08.12

§ 5. [Protokół z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–5] Z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–4 [5] , osoba przeprowadzająca badanie jakości kształcenia artystycznego sporządza protokół zawierający:

1) określenie szkoły, w której zostało przeprowadzone badanie jakości kształcenia artystycznego;

2) określenie formy badania jakości kształcenia artystycznego;

3) określenie zakresu objętego badaniem jakości kształcenia artystycznego;

4) łączną liczbę uczniów objętych danym badaniem jakości kształcenia artystycznego w szkole artystycznej, z określeniem liczby uczniów, którzy wzięli udział w danym badaniu;

5) opisową zbiorczą ocenę poziomu osiągnięcia przez uczniów efektów kształcenia artystycznego w badanym zakresie;

6) wnioski i rekomendacje w badanym zakresie;

7) imię i nazwisko oraz podpis osoby przeprowadzającej badanie jakości kształcenia artystycznego.

[5] § 5 w brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 22 lipca 2025 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie badań jakości kształcenia artystycznego w szkołach artystycznych (Dz.U. poz. 1011). Zmiana weszła w życie 12 sierpnia 2025 r.

Wersja archiwalna obowiązująca od 2025.02.06 do 2025.08.11     (Dz.U.2025.158 tekst jednolity)

§ 5. [Protokół z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–5] Z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–5, osoba przeprowadzająca badanie jakości kształcenia artystycznego sporządza protokół zawierający:

1) określenie szkoły, w której zostało przeprowadzone badanie jakości kształcenia artystycznego;

2) określenie formy badania jakości kształcenia artystycznego;

3) określenie zakresu objętego badaniem jakości kształcenia artystycznego;

4) łączną liczbę uczniów objętych danym badaniem jakości kształcenia artystycznego w szkole artystycznej, z określeniem liczby uczniów, którzy wzięli udział w danym badaniu;

5) opisową zbiorczą ocenę poziomu osiągnięcia przez uczniów efektów kształcenia artystycznego w badanym zakresie;

6) wnioski i rekomendacje w badanym zakresie;

7) imię i nazwisko oraz podpis osoby przeprowadzającej badanie jakości kształcenia artystycznego.

Wersja archiwalna obowiązująca od 2023.10.26 do 2025.02.05     (Dz.U.2023.2322 tekst jednolity)

§ 5. [Protokół z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–5] Z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–5, osoba przeprowadzająca badanie jakości kształcenia artystycznego sporządza protokół zawierający:

1) określenie szkoły, w której zostało przeprowadzone badanie jakości kształcenia artystycznego;

2) określenie formy badania jakości kształcenia artystycznego;

3) określenie zakresu objętego badaniem jakości kształcenia artystycznego;

4) łączną liczbę uczniów objętych danym badaniem jakości kształcenia artystycznego w szkole artystycznej, z określeniem liczby uczniów, którzy wzięli udział w danym badaniu;

5) opisową zbiorczą ocenę poziomu osiągnięcia przez uczniów efektów kształcenia artystycznego w badanym zakresie;

6) wnioski i rekomendacje w badanym zakresie;

7) imię i nazwisko oraz podpis osoby przeprowadzającej badanie jakości kształcenia artystycznego.

Wersja archiwalna obowiązująca od 2021.01.19 do 2023.10.25

§ 5. Z przesłuchania lub przeglądu, o których mowa w § 3 pkt 1–5, osoba przeprowadzająca badanie jakości kształcenia artystycznego sporządza protokół zawierający:

1) określenie szkoły, w której zostało przeprowadzone badanie jakości kształcenia artystycznego;

2) określenie formy badania jakości kształcenia artystycznego;

3) określenie zakresu objętego badaniem jakości kształcenia artystycznego;

4) łączną liczbę uczniów objętych danym badaniem jakości kształcenia artystycznego w szkole artystycznej, z określeniem liczby uczniów, którzy wzięli udział w danym badaniu;

5) opisową zbiorczą ocenę poziomu osiągnięcia przez uczniów efektów kształcenia artystycznego w badanym zakresie;

6) wnioski i rekomendacje w badanym zakresie;

7) imię i nazwisko oraz podpis osoby przeprowadzającej badanie jakości kształcenia artystycznego.