Komentarz do ustawy Prawo Oświatowe - Art. 20

[Poziomy wykształcenia] W polskim systemie prawnym poziomy wykształcenia określa art. 20 Prawa oświatowego oraz art. 77 Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce, przy czym ta ostatnia wskazuje, jakie poziomy wykształcenia można nabyć w systemie szkolnictwie wyższego.

Systematyka przepisu art. 20 Prawa oświatowego pomija wychowanie przedszkolne, ale w tym miejscu wskazać należy, że na gruncie rozporządzenia Rady Ministrów z 6 maja 2003 r. w sprawie Polskiej Klasyfikacji Edukacji (Dz.U. z 2003 r. Nr 98, poz. 895), wychowanie przedszkolne obejmujące wychowanie w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych przy szkołach podstawowych stanowi poziom 0 wykształcenia. Niezależnie od komentowanego przepisu wskazać należy, że poziomy wykształcenia ujęte są w ramach Polskiej Ramy Kwalifikacji, tj. opisu ośmiu wyodrębnionych w Polsce poziomów kwalifikacji odpowiadających odpowiednim poziomom europejskich ram kwalifikacji, o których mowa w załączniku II do zalecenia Rady z 22 maja 2017 r. w sprawie europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie i uchylającego zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (Dz. Urz. UE C 189 z 15.06.2017, str. 15), sformułowany za pomocą ogólnych charakterystyk efektów uczenia się dla kwalifikacji na poszczególnych poziomach, ujętych w kategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Polską Ramę Kwalifikacji określa obecnie ustawa o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Zgodnie z tą ustawą:

● kwalifikacje pełne to kwalifikacje, które są nadawane wyłącznie w ramach systemu oświaty po ukończeniu określonych etapów kształcenia oraz w ramach systemu szkolnictwa wyższego i nauki po ukończeniu kształcenia specjalistycznego, studiów pierwszego stopnia, studiów drugiego stopnia i jednolitych studiów magisterskich oraz po uzyskaniu stopnia doktora w rozumieniu Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce,