edukacjai

Iluzja cyfrowych kompetencji młodych

Przekonanie na temat poziomu własnej wiedzy nie idzie w parze z wynikami testów

63 proc. uczniów i uczennic w Polsce słabo rozumie mechanizmy działania internetu. Tak wynika z badania „EU Kids Online 2026”. Polska część raportu jest oparta na badaniu reprezentatywnej próby ponad 1,5 tys. osób w wieku 10–16 lat. Według badania największe luki dotyczą bardziej złożonych zagadnień, w tym m.in. rozumienia działania algorytmów czy mechanizmów selekcjonowania i oceny wiarygodności informacji.