Arleta Stefanicka

dyrektor ds. projektów unijnych w Ośrodku Doskonalenia Kadry Kierowniczej Oświaty VULCAN we Wrocławiu

Przedmiotem niniejszego artykułu będzie przede wszystkim przybliżenie zakresu pomocy, który wyznacza rozbudowany art. 3 rozporządzenia nr 1081/2006². Zawiera on katalog zamknięty celów i priorytetów oraz form ich wdrażania. Z motywu 11 uzasadnienia tego rozporządzenia wynika, że w ramach priorytetów wybór interwencji EFS powinien być elastyczny w celu sprostania szczególnym wyzwaniom w każdym państwie członkowskim, a rodzaje działań priorytetowych wspomaganych z tego funduszu powinny pozostawiać margines elastyczności umożliwiający reakcję na te wyzwania. Spójny z powyższym motywem jest art. 3 ust. 3 rozporządzenia, który wskazuje wprost, iż w ramach priorytetów odnoszących się do celów Konwergencja³ i Konkurencyjność⁴ państwa członkowskie mogą koncentrować się na tych, które są najwłaściwsze ze względu na specyfikę stojących przed nimi wyzwań.

Cele i realizowane w ich ramach priorytety dookreśla rozbudowany art. 3 rozporządzenia. Wprowadza się w nim rozróżnienie na priorytety realizowane w ramach celu Konwergencja oraz celu, jaki stanowi Konkurencyjność regionalna i zatrudnienie, z tym że ust. 1 art. 3 obejmuje swoim zasięgiem obydwa wymienione cele, bowiem stanowi, że w ramach celów: Konwergencja oraz Konkurencyjność regionalna i zatrudnienie EFS wspiera działania w państwach członkowskich objęte wymienionymi poniżej priorytetami. Są nimi:

a) zwiększanie zdolności adaptacyjnych pracowników, przedsiębiorstw i przedsiębiorców w celu lepszego przewidywania zmian gospodarczych i pozytywnego zarządzania nimi,