Wdrożenie umiejętności coachingowych kadry zarządzającej w Inter Partner Assistance SA - opis praktyki
Od szkolenia do zmiany w organizacji
Efektywność procesów szkoleniowych jest obecnie tematem szczególnie istotnym ze względu na odchudzone budżety szkoleniowe wielu firm. Jakie działania należy podjąć, aby mieć pewność, że zmiany w organizacji obejmą kluczowe obszary i będą trwałe? Na przykładzie Programu Rozwoju Liderów zrealizowanego w Inter Partner Assistance Polska SA można przyjrzeć się praktykom maksymalizującym skuteczność procesów szkoleniowo-rozwojowych.
Joanna Kostrzewa
Autorka jest dyrektorem ds. zasobów ludzkich w Inter Partner Assistance Polska SA.
Kontakt:
joanna.kostrzewa@ipa.com.pl
Najważniejsze źródło informacji o potrzebach szkoleniowych firmy stanowią pracownik i jego przełożony. Jeśli pracownik sam potrafi wskazać swoje potrzeby szkoleniowe, możemy przypuszczać, że jest on wewnętrznie zmotywowany do podnoszenia swoich umiejętności w danej dziedzinie. Jeżeli jego zwierzchnik również jest przekonany o konieczności szkolenia, taka sytuacja zwiększa prawdopodobieństwo, że będzie on motywował swojego podwładnego do stosowania nowych umiejętności w praktyce. W Inter Partner Assistance potrzeby szkoleniowe zgłoszone przez pracowników oraz przełożonych konfrontowane są z raportem z corocznego korporacyjnego badania zaangażowania pracowników Employee Scope. Ankieta ta wypełniana jest od kilkunastu lat we wszystkich krajach, w których obecna jest firma Inter Partner Assistance. Jej celem jest nie tylko badanie satysfakcji pracowników rozumianej jako poznanie opinii i odczuć dotyczących miejsca pracy i zespołu współpracowników, ale również ich zaangażowania, czyli działań, które są oni w stanie podjąć dla realizacji celów firmy. Inter Partner Assistance Polska uzyskała w roku 2008 wynik o 10 proc. lepszy niż rok wcześniej.

