Wyrok WSA w Bydgoszczy z dnia 7 czerwca 2022 r., sygn. II SA/Bd 95/22

Wojewódzki Sąd Administracyjny w Bydgoszczy w składzie następującym: Przewodniczący: sędzia WSA Jarosław Wichrowski (spr.) Sędziowie sędzia WSA Joanna Brzezińska sędzia WSA Joanna Janiszewska – Ziołek po rozpoznaniu na posiedzeniu niejawnym w dniu 7 czerwca 2022 r. sprawy ze skargi J. K. na czynność Prezydenta Miasta z dnia [...] listopada 2021 r., [...] w przedmiocie zapewnienia dziecku bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do szkoły oddala skargę.

Uzasadnienie

W piśmie z dnia [...] września 2021 r. J. K. (dalej określana jako Skarżąca) wystąpiła do Prezydenta Miasta I. z wnioskiem o zapewnienie bezpłatnego transportu dla jej syna zam. w I., do Przedszkola dla Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych oraz z Autyzmem w S. w roku szkolnym 2021/2022. Do wniosku Skarżąca dołączyła zaświadczenie nr [...] z dnia [...] września 2021 r. o zapisaniu dziecka do Przedszkola przy OSW w S. w roku szkolnym 2021/2022 oraz orzeczenie nr [...] Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w I. z dnia [...] sierpnia 2018 r. o potrzebie kształcenia specjalnego dziecka.

W piśmie z dnia [...] września 2021 r. organ wystąpił do Dyrektora Przedszkola nr [...] z Oddziałami Integracyjnymi "S." w I., jako najbliższej placówki od miejsca zamieszkania dziecka, z prośbą o przekazanie informacji, w jakim zakresie przedszkole to może zrealizować zawarte w orzeczeniu zalecenia Zespołu Orzekającego Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Jak wynika z pisma Dyrektora Przedszkola nr [...] z Oddziałami Integracyjnymi "S." w I. z dnia [...] września 2021 r., ww. placówka może w pełnym zakresie realizować zalecenia zawarte w ww. orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, wydanym dla B. P. Dyrektor placówki deklaruje gotowość przyjęcia dziecka celem podjęcia pracy dydaktycznej i terapeutycznej. Z pisma wynika, że w placówce zatrudnieni są specjaliści prowadzący zajęcia terapeutyczne z dziećmi posiadającymi orzeczenia i opinie Zespołu Orzekającego Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Zintegrowany Zespół ds. Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Dzieci: psycholog, pedagog specjalny, neurologopeda, logopeda o specjalności surdotyflopedagog, rehabilitant ruchowy, terapeuta integracji sensorycznej oraz nauczyciele posiadający szereg kwalifikacji, między innymi, z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oligofrenopedagogiki, tyflopedagogiki, integracji sensorycznej oraz socjoterapii, wykonuje zadania mające na celu realizację zaleceń ujętych w dokumentacji. Bogata oferta edukacyjna, wsparta systematycznym doposażaniem bazy dydaktycznej i terapeutycznej, stwarza warunki do realizacji potrzeb wynikających z obowiązku przedszkolnego i edukacyjnego. Ponadto placówka dysponuje przestronnymi salami zajęć i zabaw, gabinetami terapeutycznymi: psychologa, pedagoga, logopedy, integracji sensorycznej oraz terapii ruchowej, salą doświadczania świata, magicznym dywanem sensorycznym, sprzętem i wykwalifikowaną kadrą do pracy z urządzeniem EEG biofeedback. Obiekt pozbawiony jest barier architektonicznych. Podczas pobytu dzieci odbywają się bezpłatne zajęcia dodatkowe takie, jak: gimnastyka korekcyjna, zajęcia socjoterapeutyczne dla wszystkich dzieci potrzebujących wsparcia, zajęcia dogoterapii i muzykoterapii.