Komentarze ekspertów

Cztery cechy dobrego systemu wspomagającego zarządzanie szkoleniami i kompetencjami w organizacji

Marek Adamski

Prezes PMConsulting Sp. z o.o.

To prawda, że możemy już mówić o tsunami danych, jakie zalewają zarządzających biznesem i pracą ludzi. Zjawisko to dotyczy całych organizacji, bez względu na ich specyfikę i strukturę. Menedżerowie próbują sobie z tym radzić m.in. poprzez zwiększanie zatrudnienia i tworzenie kolejnych komórek odpowiedzialnych za analitykę i zarządzanie informacją. O ile w przypadku danych dających się ściśle parametryzować (produkcja, logistyka etc.) może być to do pewnego stopnia skuteczne, o tyle w przypadku zarządzania potencjałem kompetencyjnym organizacji czy stricte zasobami ludzkimi, rozwiązanie nie jest już takie proste i efektywne. Jak pokazują nasze doświadczenia i zrealizowane do chwili obecnej projekty HR, niezbędne jest świadome i przemyślane wybranie i wdrożenie rozwiązań informatycznych, które pozwalałoby nie tylko gromadzić i katalogować dane, lecz także dynamicznie nimi zarządzać. Platformy LCMS czy LMS szeroko wykorzystywane na całym świecie w obszarze szkoleniowym (e-learning, blended learning), obecnie ewoluują w stronę rozbudowanych, wielomodułowych systemów obsługujących wiele procesów HR w organizacji, dostarczając gotowe rekomendacje co do koniecznych do podjęcia działań szkoleniowych. Wybór tego typu platformy czy systemu HR musi być dobrze przemyślany. Przypadkowa konfiguracja, źle dobrane funkcjonalności, niewłaściwie przeprowadzony proces wdrożeniowy, wszystko to może zwielokrotnić dotychczasowe problemy i ostatecznie utrudnić nam życie.