12 tys. szkół z dofinansowaniem na AI. Sprawdź, kto skorzysta
Z odpowiedzi Ministerstwa Edukacji na interpelację poselską wynika, że szkoły mogą już korzystać z kilku równoległych źródeł finansowania AI. Sprawdź, kto może dostać środki, na co i co musi zrobić. Wsparcie obejmuje nie tylko sprzęt, ale też szkolenia nauczycieli i przygotowanie do nowych podstaw programowych.
Czy w ramach ZFŚS można przyznać bony wszystkim pracownikom szkoły »
KPO, pracownie AI i STEM w szkołach – kto może dostać finansowanie i na co
Największy strumień finansowania płynie z Krajowego Planu Odbudowy. W ramach inwestycji C2.2.1 KPO pracownie AI trafią do 8 tysięcy szkół podstawowych i 4 tysięcy szkół ponadpodstawowych. Te same szkoły ponadpodstawowe mogą otrzymać dodatkowo pracownie STEM. Wyposażenie nie wymaga wkładu własnego organu prowadzącego - środki są unijne. Równolegle działa Rządowy program „Cyfrowy Uczeń" (2025–2029), który zapewnia organom prowadzącym dodatkowe środki na działania wzmacniające kształcenie z wykorzystaniem nowoczesnych technologii, w tym AI. Program finansuje zarówno sprzęt, jak i komponenty szkoleniowe dla nauczycieli. Trzecim źródłem są Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS), z których od 2025 r. finansowane są szkolenia dla nauczycieli - w tym dla ponad 13 tysięcy nauczycieli z zakresu AI: rozumienia technologii, kwestii etycznych i stosowania narzędzi AI w praktyce dydaktycznej.
Dofinansowanie na szkolenia dla nauczycieli
Odpowiedź MEN wskazuje, że szkolenia dla nauczycieli z zakresu AI są finansowane z kilku równoległych źródeł i część z nich jest już dostępna.
- Najszerzej zakrojony jest komponent FERS: ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego szkolenia cyfrowe obejmą łącznie ponad 100 tysięcy nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Spośród nich ponad 13 tysięcy przejdzie szkolenia stricte z zakresu AI - obejmujące rozumienie technologii, kwestie etyczne i praktyczne zastosowanie narzędzi w pracy dydaktycznej.
- Drugą ścieżką jest program zbadAI! realizowany przez Centrum Nauki Kopernik (budżet: ok. 20 mln zł). Nauczyciel może wybrać między kursem online do samodzielnej realizacji na ZPE a pięciotygodniowym kursem moderowanym z udziałem ekspertów. Program obejmuje pięć modułów: podstawy działania AI, prompt engineering, analizę i tworzenie multimediów, kwestie etyczne i prawne oraz praktyczne zastosowania w dydaktyce.
- Trzecia ścieżka dotyczy węższej grupy - nauczycieli kształcenia zawodowego. MEN planuje sfinansowanie studiów podyplomowych dla nauczycieli w zakresie zawodów technik cyberbezpieczeństwa i technik optoelektroniki, które zostały właśnie wprowadzone do szkolnictwa branżowego.
Jak szkoła może dostać dofinansowanie AI – obowiązki organu prowadzącego
Z odpowiedzi MEN wynika, że samo otrzymanie pracowni to dopiero początek. Ministerstwo wprost wskazuje, że sprzęt musi być faktycznie wykorzystywany w procesie dydaktycznym - inaczej naruszy to warunki dofinansowania KPO. Organ prowadzący powinien zadbać o trzy rzeczy:
- Zgłoszenie do programu - kryteria wyboru szkół nie zostały jeszcze w pełni upublicznione, warunki należy śledzić na stronach MEN i Ministerstwa Cyfryzacji.
- Przeszkolenie nauczycieli - ORE uruchamia wsparcie metodyczne i kursy online na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE); szkoła powinna aktywnie kierować kadrę na dostępne szkolenia.
- Monitorowanie wykorzystania sprzętu - wymogi KPO obligują do udokumentowania realnego wdrożenia pracowni w procesie nauczania.
Podstawa programowa AI w szkołach – terminy zmian
Odpowiedź na interpelację potwierdza też harmonogram zmian systemowych. Od 1 września 2026 r. wchodzą nowe podstawy programowe dla szkoły podstawowej - treści dotyczące AI pojawią się nie tylko w informatyce, ale też w innych przedmiotach. Od 2027 r. zmiany obejmą szkoły ponadpodstawowe. To oznacza, że organ prowadzący ma około roku, by szkoły były faktycznie gotowe kadrowo i infrastrukturalnie na realizację nowej podstawy programowej.
Oprac. Agata Wróbel
POTRZEBUJESZ POMOCY?