edukacja

Nie dokładamy obowiązków. Dajemy nauczycielom nowe narzędzie

Ziętka: Ocena funkcjonalna nie jest nową procedurą ani „kolejną oceną”, tylko nazwaniem i uporządkowaniem czegoś, co nauczyciele robią od lat

Wokół oceny funkcjonalnej w szkołach pojawia się wiele niejasności. W mediach mówiło się nawet o nowym obowiązku dla nauczycieli czy nowej ocenie od 1 kwietnia. Nagłówki wprowadzały w błąd?

Tak – i to w sposób bardzo wyraźny. Dlatego chcę to jednoznacznie podkreślić: MEN nie wprowadza żadnej nowej oceny do szkół ani żadnego nowego obowiązku dla nauczycieli. Ocena funkcjonalna nie jest nową procedurą ani „kolejną oceną”, tylko nazwaniem i uporządkowaniem czegoś, co nauczyciele robią od lat.