rozmowa

Nowy etap cyfryzacji szkół

Kanownik: Polska szkoła jako całość nie jest dziś w pełni przygotowana do wyzwań technologicznych współczesnego świata. Program nauczania nie nadąża za tempem zmian

Przygotowane przez Związek Cyfrowa Polska rekomendacje dotyczące kolejnego etapu cyfryzacji szkół trafiły do Ministerstwa Edukacji Narodowej. Z dokumentu wynika, że kolejne działania w tym zakresie powinny się koncentrować przede wszystkim na lepszym wykorzystaniu dotychczasowych inwestycji. Co to oznacza w praktyce?

W ostatnich latach wykonaliśmy ogromny krok naprzód, jeśli chodzi o wyposażenie szkół w sprzęt. To był jednak dopiero pierwszy etap. Cyfryzacja nie kończy się na zakupie laptopów czy tabletów. Sprzęt będzie się starzał i wymagał serwisowania. Dlatego z jednej strony potrzebujemy wypracowania cyklicznego modelu doposażania szkół w nowe technologie, a nie jednorazowych programów, a z drugiej – systemu, który pozwoli efektywnie wykorzystywać już zrealizowane inwestycje.