AI to cyfrowe supermoce, a nie technologiczna moda

Sztuczna inteligencja nie jest technologią sezonową, która przeminie po roku czy dwóch. Ma szansę zredefiniować codzienność nauczycieli, dając im narzędzia do automatyzacji rutyny i pozwalając skupić się na tym, co w edukacji najważniejsze – na relacji z uczniem i personalizacji nauczania – mówi Łukasz Foks, dyrektor zespołu Microsoft Elevate Skills w polskim oddziale Microsoftu.

MEN zapowiada wprowadzanie sztucznej inteligencji i nowych technologii do szkół. Czy te plany są wystarczająco ambitne, byśmy mogli mówić o realnej rewolucji w nauczaniu?