Jak uczyć szacunku dla środowiska

O znaczącej roli samorządów w kreowaniu proekologicznych postaw wyraźnie mówi Program wykonawczy do II Polityki Ekologicznej Państwa na lata 2002-2010. Jako instrumenty realizacji zadań wymienia m.in. edukację ekologiczną społeczeństwa poprzez współpracę instytucji publicznych i społecznych organizacji ekologicznych. Na jednostkach samorządu terytorialnego spoczywa obowiązek „podejmowania stałych działań informacyjnych, promocyjnych i edukacyjnych w formie audycji i publikacji w środkach przekazu, kursów, szkoleń, wystaw, konkursów i zajęć plenerowych oraz imprez sportowych”.

Wskazania dla samorządów w zakresie edukacji ekologicznej zawiera też Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej „Przez edukację do zrównoważonego rozwoju” sformułowana w 2001 r. Zgodnie z nią, „umacnianie samorządności związane jest m.in. z odpowiedzialnością samorządu terytorialnego za sprawy ochrony środowiska i edukacji środowiskowej”.

Samorządy realizują te zadania w różny sposób. Część z nich ma własne ośrodki edukacji ekologicznej, inne wspierają takie centra prowadzone np. przez szkoły, organizacje pozarządowe, parki krajobrazowe, parki narodowe, Lasy Państwowe, kościoły i związki wyznaniowe. Są też takie, które wciąż jeszcze nie wzięły się na dobre za edukację ekologiczną.