Nowoczesne zarządzanie można zastosować w szkole

Sławomir Osiński,

dyrektor Szkoły Podstawowej nr 47 im. Kornela Makuszyńskiego w Szczecinie

- Szkołę można porównać do przedsiębiorstwa. Dlatego wdrożenie zasad nowoczesnego zarządzania przynosi zamierzone rezultaty. Nagrodą za naszą pracę jest zdobycie po raz drugi certyfikatu SUS, czyli Szkoły Uczącej Się.

Przystąpienie do programu, który prowadzi Centrum Edukacji Obywatelskiej, było konsekwencją podjętych przez nauczycieli i rodziców działań, aby nasza szkoła stała się miejscem przyjaznym, realizującym z powodzeniem program, dobrze zorganizowanym. Wiedzieliśmy, że zmiany w systemie oświatowym mogą doprowadzić do likwidacji lub łączenia placówek, dlatego potrzebowaliśmy silnej pozycji, a naszym atutem stało się podwyższanie jakości nauczania.

Zmiany w szkole rozpoczęliśmy od analizy SWOT. Określiliśmy nasze dobre i złe strony, również dzięki opinii rodziców i uczniów. Pozwoliło to na wyznaczenie celu. Postawiliśmy na rozwój poprzez uczenie się. Takie metody wdrażają również firmy. Używając terminologii psychologicznej, jest to autoanaliza własnej pracy. Podjęliśmy wiele działań mających na celu pomoc uczniom z różnorakimi trudnościami w nauce. Niemal wszystkie zaplanowane przez nas zadania zostały zrealizowane. Nauczyciele motywowali uczniów do pracy podczas lekcji, stosowali metody aktywizujące, w miarę możliwości indywidualizowali tok nauczania, dostrzegając nawet najmniejsze postępy. W przypadku uczniów ze szczególnymi trudnościami w nauce i zachowaniu podjęto działania mające na celu zorganizowanie zajęć indywidualnych. Z przeprowadzonych analiz wynika, że liczba uczniów z kłopotami w nauce zmniejszyła się, a nasi wychowankowie chętniej sięgają po książkę w wolnym czasie, niż to było przed udziałem w programie.

PROBLEM

Szukaliśmy sposobów na rozwój i wzmocnienie pozycji szkoły wśród innych placówek.