Personel i Zarządzanie 4/2003 z 16.02.2003, str. 54
Data publikacji: 30.06.2018
Badać, czy nie badać? - oto jest pytanie
Badać, czy nie badać? - oto jest pytanie
Debata o mierzeniu efektywności szkoleń
Do grona tematów, o których dyskutuje się w środowisku profesjonalistów zarządzania personelem, ponownie wróciła kwestia badania efektywności szkoleń. Tym razem jednak już nie na wirtualnym forum kadrowych list dyskusyjnych, a podczas całkiem realnego spotkania Klubu Szkoleniowca.*
J
ak przystało na zagadnienie dość kontrowersyjne, organizatorzy spotkania, na które przybyło ponad 20 osób, zdecydowali się na formę debaty. Sformułowano tezę, że "tak naprawdę efektywności szkoleń nie da się zmierzyć" oraz dwa stanowiska: za tezą (''narożnik czerwony'') i przeciw (''narożnik niebieski'').Cztery razy za, czyli... przeciw
Moderator pozwolił rozpocząć stronie podważającej zasadność mierzenia efektywności szkoleniowej, która zaprezentowała typowe modele badawcze, stosowane w

