szkolnictwo wyższe

Ministerstwo odpowiada na uwagi do listy czasopism

Brak jasnych zasad i uznaniowość to główne zarzuty środowiska akademickiego dotyczące projektu rozporządzenia w sprawie ewaluacji nauki, oceny czasopism i monografii. Do tych uwag pod koniec kwietnia odniósł się resort nauki

W opinii Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich (KRASP)projekt w niewielkim stopniu odnosi się do punktowania monografii i ogranicza się do kilku przepisów. W opinii rektorów trzymanie dwóch klas punktowych nie sprzyja różnicowaniu oceny jednostek, a kryteria najwyższej punktacji – takie jak „istotny wkład”, „polityka przyczyniająca się do upowszechniania” czy „uznanie przez środowisko za wiodące” – mają charakter nieprecyzyjny i w znacznym stopniu dowolny. Podobne zastrzeżenia zgłosiła Państwowa Akademia Nauk (PAN), podkreślając brak jasności w określeniu, które monografie mają „istotny wkład w rozwój światowej nauki” oraz które są „uznawane za wiodące”. Wskazano także na brak doprecyzowania kryteriów dla wydawnictw prowadzących politykę upowszechniania monografii w skali światowej.