Biblioteka szkoleń

METODY SZKOLENIOWE

Autor książki postawił sobie za cel zapoznanie Czytelnika z teorią omawianego tematu, jak projektować i realizować programy szkoleniowe oraz udziela w poszczególnych rozdziałach wielu praktycznych wskazówek dotyczących takich zagadnień, jak: formułowanie celów i tworzenie warunków do aktywnego uczenia się, projektowanie zadań i ćwiczeń sprzyjających aktywnemu uczeniu się, prowadzenia dyskusji, opracowywania wykładów z aktywnym udziałem słuchaczy itp.