Przegląd mediów zagranicznych

Edukacyjny Netflix

W artykule "In the knowledge economy, we need a Netflix of education" Karl Mehta i Rob Harles zwracają uwagę, że w świecie, w którym tworzy się 4,6 biliona treści dziennie, dystrybucja informacji nie jest jednoznaczna z ich przyswajaniem. Gdy chcemy znaleźć użyteczne i godne zaufania dane, musimy długo przeszukiwać sieć. Takie metody są oczywiście skrajnie nieefektywne. Skuteczne rozwiązania w tym obszarze powinny być adaptowane do potrzeb użytkownika, a formuła przekazywania treści tak dopasowana, aby tworzyć interaktywne i silnie oddziałujące doświadczenia. Przed erą Netflixa i Spotify’a w obszarze rozrywki użytkownicy również musieli szukać interesujących ich multimediów w bardzo wielu źródłach. Tego typu model stanowi również dobre rozwiązanie dla obszaru zarządzania wiedzą w organizacjach.

Jednakże w budowaniu odpowiedniej kultury uczenia się przeszkadzają następujące bariery:

● Wewnętrzne - tzw. wiedza ukryta znajduje się w umysłach ekspertów w danym obszarze (subject matter experts - SMEs). Firma musi podjąć duży wysiłek, aby dzielili się oni szybko i w przystępny sposób odpowiednimi informacjami z właściwymi pracownikami.