Sprawa jest o tyle ważna, że rynek wyższej edukacji prywatnej jest wart setki milionów złotych i coraz bardziej wiąże się on z rynkiem biznesowym. Jakość pracy wykładowców uczelni wyższych przekłada się na decyzje studentów w kwestii wyboru kierunku studiów. Z powodu bardzo niekorzystnych prognoz demograficznych dla Polski, tzn. braku potencjalnych studentów, liczba uczelni prywatnych zmniejszy się trzykrotnie. Dlatego też stawką w tej grze może być co najmniej przetrwanie na rynku.

Kluczowym czynnikiem podnoszącym jakość kształcenia jest rozwój kompetencji kadry uczelni wyższych. Takie procesy ukierunkowane na rozwój warsztatu są od dawna prowadzone na wielu prywatnych uczelniach, np. szkolenia z autoprezentacji oraz aktywnych metod prowadzania zajęć. Jednak znajomość metod dydaktycznych to za mało, aby skutecznie kształtować młode umysły, ważne jest także kształtowanie ich postaw. Dlatego na uczelniach pojawia się nowa-stara metoda wchodząca z biznesu, jest nią mentoring.