- Do bardziej aktywnej współpracy z edukacją skłoniły nas trzy powody: poszukiwanie odpowiednich kompetencji, widoczna luka pokoleniowa oraz troska o wizerunek firmy jako pracodawcy - mówi Sławomir Jurczyński, członek zarządu, dyrektor ds. zarządzania zasobami ludzkimi Dalkia Poznań i Dalkia Poznań ZEC, zajmujący się równocześnie koordynowaniem wysiłków w tej dziedzinie w całej grupie Dalkia w Polsce.

Według Sławomira Jurczyńskiego, najsilniejszym bodźcem do podjęcia zdecydowanych działań była praktyka rekrutacyjna. Służby personalne zaobserwowały bowiem, że pozyskiwani z rynku kandydaci, zwłaszcza absolwenci szkół średnich, są oderwani od rzeczywistości pracy we współczesnej firmie. Wobec tej grupy najbardziej palącą potrzebą było dostarczenie umiejętności praktycznych, wprowadzenie w świat pracy w przedsiębiorstwie. Oczywiście, kwestia wizerunku Dalkii jako pracodawcy również miała znaczenie, ale tego typu działania okazały się bardziej pilne w przypadku studentów.