Dlaczego warto

KATARZYNA BOKUŃ

Psycholożka, coach ICC, nauczycielka uważności

Tym, co przyciągnęło mnie do kursu ICC, było (i jest nadal) holistyczne podejście. Widzenie człowieka jako części większej całości oraz jedności trzech wzajemnie wpływających na siebie wymiarów (ciała, umysłu i ducha) sprawia, że dobór narzędzi, sposób przekazywania wiedzy i podejście do relacji z klientem ma w kursie ICC unikatowy charakter.

Ukończenie kursu ICC uzmysłowiło mi dwie rzeczy. Po pierwsze zrozumiałam, że każdy człowiek, bez względu na swoją historię i sytuację życiową, ma zasoby, aby dokonywać w życiu upragnionych zmian. Po drugie doświadczyłam, jak ważnym czynnikiem jest w tym procesie obecność drugiego człowieka - coacha. Nie chodzi tu jedynie o jego wiedzę, kompetencje czy świeżość spojrzenia, ale życzliwe, uważne i zaangażowane towarzyszenie. Umiejętności coachingowe pozwalają mi widzieć zarówno siebie, jak i innych jako kompetentne i twórcze istoty, potrafiące żyć w zgodzie z wyznawanymi wartościami i zdolne realizować swój życiowy potencjał. Możliwość uczestniczenia w tym procesie uważam za zaszczyt.

PROF. DR HAB. DOROTA DOBIJA

Professor of Accounting and Management, Director of Doctoral School

Kurs ICC Poland jest bardzo przydatny w mojej pracy. Od wielu lat zajmuję się kształceniem i rozwojem ludzi na wielu płaszczyznach. Zauważyłam, że potrzeby i oczekiwania się zmieniają, a sama przekazywana wiedza nie jest już wystarczająca. Młodzi ludzie potrzebują czuć, że wiedzę mogą zastosować w praktyce. Potrzebują też różnych form motywacji, aby się w pełni zaangażować. Kurs dał mi narzędzia pozwalające na lepszą pracę z ludźmi. Teraz znacznie lepiej rozumiem stwierdzenie, że każdy posiada wszystkie zasoby, aby zrealizować swoje cele. To wiele zmienia w moim sposobie rozumienia współczesnej edukacji.

ZOFIA DOMARADZKA-GROCHOWALSKA

Psycholog i psychoedukator

Na udział w kursie ICC zdecydowałam się ze względu na charyzmę prowadzących - Kasię i Piotra Pilipczuków, a także jako kontynuację podjętej wcześniej akademickiej ścieżki coachingowej.