Czy zatem naprawdę umiemy uczyć się efektywnie?

Dzięki odpowiedzi na poniższe dziesięć pytań będą Państwo mogli poznać kluczowe aspekty i metody sposobu uczenia się.

1 Czy najbardziej efektywnie uczysz się w samotności, z nauczycielem, czy też raczej w grupie?

Najczęstszy problem z uczeniem się wynika z faktu bezrefleksyjnego praktykowania technik wyniesionych jeszcze z okresu szkolnego lub studiów, które to techniki - mówiąc najogólniej - nie zawsze były dobre, a jeśli nawet, to nie dla każdego z nas (już słynne badania Ebbinghausa z 1885 roku boleśnie ujawniły, że np. brak poczucia sensu uczenia się przemożnie wpływa na jego efektywność). Część ludzi ze zdumieniem odkrywa, że możliwość uczenia się w grupie, samo prezentowanie innym określonego materiału czy dynamiczna wymiana myśli z ludźmi bardzo przyśpiesza ich naukę - w porównaniu ze żmudnym, samodzielnym zakuwaniem w domu. Dla innych ten sam efekt daje praca z dobrym nauczycielem, coachem. Nauka indywidualna okazuje się współcześnie alternatywą, a nie główną metodą.

2 Czy jesteś świadomy i prawidłowo ustawiasz parametry Twojego procesu uczenia się?

Wiele badań potwierdziło, że jednymi z najważniejszych parametrów procesu nauki są: kolejność materiału do opanowania, częstotliwość uczenia się oraz podział materiału. Najskuteczniejszą dla osób dorosłych metodą jest uczenie się często i w małych porcjach, w jasno określonej i logicznej strukturze (np. od najprostszego do najtrudniejszego, w porządku chronologicznym, przyczynowo-skutkowym itp.). Uczenie się częste i rozdrobnionego materiału pozwala poprawić wyniki w zapamiętywaniu oraz we "wbudowywaniu" nowości w starą wiedzę. Przejrzysty układ zaś tworzy "ramy" nauki - dorośli w zasadzie uczą się strukturami, dzięki czemu nawet jeśli z czasem umkną im szczegóły, pozostanie sieć zależności, schematów i relacji. Uczenie się wszystkiego naraz, w sposób losowy i nieuporządkowany, bez planu powtórek - to najgorszy z możliwych przyjętych scenariuszy!